130 小学生旅游攻略怎么写,国家为什么没有把大学生研学旅游纳入规划

1、130 小学生旅游攻略怎么写

应该是写出发前的规划与过程中的方法。是这样就怎么写。

2、国家为什么没有把大学生研学旅游纳入规划

临近假期，家长们开始为孩子规划假期生活。而近年来，研学旅行将孩子的视野延伸到更广阔的“舞台”上，成为越来越热的选择之1。2016年12月19日，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，对中小学生研学旅行作出规范。研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

1、国外都有哪些常见研学活动？日本：研学旅游在日本被称为“修学旅行”，是日本学生喜爱的特色活动之1。其中小学生主要就近参观名胜景点或是集体泡温泉；初中生不光去名胜景点，还把教科书中出现的国会议事堂、东京塔等列为参观景点；高中生则倾向把参观地点定位在自然体验或了解往日战争的悲惨历史，修学旅行常去冲绳、广岛、长崎等地。韩国：韩国教育部门将毕业旅行作为学生的1项必修课目，纳入学分管理，学生只有参加并修够相应学分，才可以毕业。研学旅游的范围也不囿于本国内，如2014年，韩国大学生“东北亚大长征”活动就选择高句丽的开国王城——位于我国辽宁省的5女山城，以及高句丽时代遗址——我国吉林省集安市、敦化市、东京城等地进行考察。英国：今天，很多英国家长会选择在暑假带着孩子1起旅行，有些没有家庭出游计划的学生也会参加学校组织的出游，在旅途中学习知识。由于欧盟国家间往来不需要签证，所以英国学生的境外研学旅游较之非欧盟国家的学生更为便利。美国：美国家长较少有“望子成龙”的功利念头，所以研学旅游和夏令营、冬令营1样，为满足或培养孩子的兴趣爱好提供了多种多样的选择，是假期非常受学生欢迎的活动。美国霍奇基斯高中甚至曾组织10-12年级的学生去南极开展为期3周的探险之旅，让孩子们在考察南极半岛和周边岛屿，观察鲸鱼、磷虾群，拍摄帝王企鹅、海豹、冰山的同时，听取随行的南极科考专家学习生态学和当地历史。

2、研学旅游有哪些特点？

1、以青少年学生为中心

2、以学校为主要组织单位

3、以明确的主题和目的为关键

4、以良好的社会支持为发展助力教育部基础教育1司负责人介绍，中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。学校要根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，1般安排在小学4到6年级、初中1到2年级、高中1到2年级，并根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。“各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。”该负责人表示，各地要制定科学有效的中小学生研学旅行安全保障方案，建立有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制。实践教育薄弱制约素质教育实施与国外通行的修学旅行、营地教育相比，我国现有的研学旅行项目主要是1种市场行为，而在其越来越受追捧的背后，其实存在不少问题。当研学旅行被规定为学校教育教学的1部分，其价值和效果必然将得到极大保证和释放。这也是此番研学旅行如此被强调和规范的原因所在。“长期以来，实践教育环节薄弱甚至缺失，已成为制约我国中小学实施素质教育、改革人才培养模式的重要瓶颈。”山东省教育厅副厅长张志勇坦陈，经过30多年的改革发展，我国已具备了全面加强中小学实践教育的环境和条件。现如今，社会观念在变化，人们越来越深刻地认识到，当今时代孩子们欠缺的不是知识和技能，而是创新精神和实践能力；教育观念在变化，广大教育工作者日益深刻地认识到，仅有书本知识的学习，不是真正的完整教育。“当下，我国很多地区不敢组织学生开展野外活动，这已经成为推进素质教育的1个瓶颈，或者说是1个顽疾。其原因包括，学校担心发生意外事故，怕负不起责任。”中国青少年研究中心首席专家、研究员孙云晓说。中国教育科学研究院研究员高峡说：“目前我们面临的主要问题在于，总体上缺乏对研学旅行的基本了解，缺少基本规范，没有建立有效的安全和经费保障机制，各地经济发展差异大，组织实施缺乏相关部门的支持，没有校内外1体的联合教育网络，交通、食宿等社会资源难以满足学生出行需求等。”此次《意见》的出台，为进1步推动中小学素质教育开了1个好头，吹响了强化素质教育的号角。但在多大程度上能在基层学校“落地生根”，变成切实的行动，恐怕还需要有关方面配套更多的措施。比如对于基层经费筹集难问题，可以制定专项转移支付支持；针对研学旅行资源建设难题，地方各级政府等要分层分级明确责任，限时建设研学旅行场地、设施等。

3、英语专业大学生生涯发展规划 论文

姓名： 学号： 英语教育专业 职业规划 我们向往着美好的明天，所以1直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。之所以我们要为自己制定这个规划，就是在为了我们的以后做好更坚实的基础。有了提早的准备和规划，就是在为明天做最好的打算，茫然、无方向都不肯能为我们的梦想和未来插上美丽的翅膀，所以，用最自己的态度去给我们明天规划吧！认真策划人生的每1步将会促进我们明确人生目标，走好每1步。 1.分析自身情况(自身优势以及劣势) 作为1名普通大学的专科毕业生，我并没有重点大学的声望优势，也欠缺实实在在的工作经验，有的是1颗认真学习的心。在校期间我就读重庆教育学院的英语教育专业，本着自己活泼开朗的性格，能够很快的融入到新的环境中，对于陌生的环境与人都有着很快的适应度。平时时间观念也很强，对于朋友的请求也很有耐心，这就促使我成为了1个亲和力强且与交际能力好的女生。对于在校期间学校的任务我都是很认真很有耐心的完成，做事有条理有计划，而且具有很强的责任心，当天的事情当天完，绝对不会任意丢掉第2天。且有说服人的能力和较强的领导才能；好强的性格形成了我越挫越勇的工作态度，凡事力求完美。由于是1名英语专业的学生，自然有着基本的英语水平，能够流利的与人沟通，随着社会的飞速发展，这也是踏入社会中1个很重要的能力—（我们都知道英语在社会中起着多么大的作用）。因为我是1名应届毕业生，所以踏入社会面向工作首先面临的就是经验欠缺问题，在校期间由于课程与学习任务的繁忙，未能促使我能够常常外出兼职，所以很多社会经验都没有，这是我所面临的很大1个难题，现在外面的工作招聘栏上首先的要求就是要有经验者或是又经验者优先。其次是在英语水平上还应该多练习以求进步，争取达到没有语法上的错误。对于语言学习类的学生，我的逻辑性思维不强，甚至有时候反映也没得别人快，这是1个自身存在的很大问题，希望通过多听多想多说来加强这1点。 2.我喜欢做什么 个人认为虽然自己不是爱好特别广泛的人，但是感兴趣的东西也很多，平时闲暇时自己很喜欢看书看杂志，喜欢学习舞蹈，爱听音乐，是1个典型的热爱生活的人。因此，平时的生活不单调也不无聊。由于资金问题虽然我不是经常出外旅游的人，但是在内心1直都很热爱旅游，喜欢那种享受都市生活的繁华以及亲近大自然的舒适的感觉，甚至1度想考取导游证，作为1名导游享受各地风光。 3.我能做什么 作为语言学类的学生，我时常问自己适合做什么，能够做什么，经过咨询朋友和家人，以及集合到自己的想法，我自己觉得能够做关于文员的工作，以及教师的工作。相对于导游这份职业，教师职业虽然不比得有导游这么喜爱，但是也1直比较关注这份职业的走向。作为1名新时期的幼教不仅要学会教书，更重要的是育人，爱是幼教工作者的灵魂，深层次的爱就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待孩子。教师应具有高尚的思想境界，爱孩子应该是高于母爱的广博之爱，是奉献给每1个孩子的爱，它要求我们做到“良莠兼收” ，应承认差异、正视差异、因材施教，尽自己的努力使每个孩子在自身基础上实现飞跃，各种能力得以发展，让欢乐与成功伴随着每1个孩子的时时刻刻，教师也在奉献中实现自己的人身价值，应抱有“不抛弃、不放弃”的思想，因材施教。 我觉得老师的技能也是很重要的，要会布置教室，尽量多给孩子们点不同的背景，让他们更加认识外面的世界。老师应会给孩子们制作些简单的玩具，让他们在幼儿园或者小学中能过的快乐。老师要有更多的耐心，在孩子们难过、不快乐时，给他们能多的安慰和劝导。老师应在上课前做好功课，在孩子们面前表现最好的1面，让他们上的课也是由老师精心准备的，让他们感受到老师的用心。老师既应对孩子1视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，又要提出合理。 而严格的要求。老师的情感在教育过程中的表现是多方面的，1个优秀的教师应善于控制自己的情感，恰当地运用表情、姿态、语言去感染孩子 4.环境支持我能做什么 （1）.家庭环境 基于母亲是家庭主妇的关系，所以很多事情都是需要我自己的主见，家庭经济的困难导致家里面临过1系列的问题与困惑，也就形成了自身较高的心理承受能力，以及坚强的性格，对于踏出校园面临挑战我有了足够的信心与准备。

4、小学生路线图怎么画

问题1：小学3年级社会怎样画路线图昵 首先要探探路，将要画路线图的路走1走，看1看，记1记；其次，确定图上的方向和图例；最后按实际方位来画。 问题2：儿童画路线图怎么画 Q：孩子胆小不敢画怎么办？ A：孩子绘画的痕迹能够表现出当时心理状态。画面的形象和效果能表现出孩子的性格、胆量的大小。孩子表现出胆小的情况，1般是参加学习班或在周围有人时出现的。 首先，应该经常对孩子给予鼓励。如果是在集体的环境里，应该营造1个愉快的绘画氛围。使孩子尽快溶于集体，不产生陌生感。不过高的要求，减轻孩子的心理压力。鼓励孩子大胆动笔，没有1个孩子不会在纸上留下痕迹的，只要敢画就是成功。第1次画画1般是担心失败，担心教师评价。 在学习过程中，逐渐的胆小。1般是没有得到教师或父母的积极评价。或是要求苛刻，孩子担心自己的能力而丧失了自信心。 所以，应该经常给孩子积极的评价。把批评变成提示，变成暗示。使其建立自信。只要孩子积极的完成学习的全过程，相信会逐渐大胆的绘画的。 Q：孩子画画色彩单1怎么办？ A：首先看是不是孩子眼睛生理的问题。 很多的孩子对某些色彩有偏爱，喜欢经常的使用某些或某1种色彩。在这种情况下，可以引导孩子观察各种各样的颜色体会不同的感受。观察自己周围千变万化的色彩。并鼓励在自己的画中进行表现。教师可以设计色彩练习课，让孩子体会自己绘画中色彩丰富的感受。也可以看看其他孩子色彩丰富的绘画作品，并予以提倡。 Q：孩子经常画相同的形象怎么办？ A：孩子经常画相同的形象，说明他已经熟练地掌握了这些形象的画法。画相同的形象有1定的习惯性。这些形象画起来比较顺利，容易从中体会到1定的绘画 *** 。 有些孩子画相同的形象始终没有变化。时间长了容易形成1定的概念或模式。这样会影响绘画水平的提高。对于这样的孩子，首先应该提示他们真的去观察他们经常画的那些形象，从中不断的有新的发现。在把发现的东西在熟悉的形象上表现出来。鼓励他们去发现其它的形象，并大胆尝试把它们画出来。比如：有些孩子经常画那种3角房顶、田字格形窗子的小平房。那么可以提示观察1下现代街道上的美丽的建筑。再观察街道上的车、人、树、路灯、广告等等。逐渐增多绘画的形象。 有些孩子是因为特别喜欢某些形象或某1方面的内容。比如：美人、动物、战争等等。但是具体的形象的动作、服饰、样式还有些变化。熟能生巧，巧能生变，这样不1定是不好。这些孩子绘画的内容有1定的局限。可以在日常生活、学习中扩大孩子的知识面，扩大兴趣范围。感兴趣的事物多了，有意识观察了解的就多。这样就容易在绘画过程中表现出来。作品的内容会逐渐丰富起来。 Q：孩子的绘画兴趣减弱怎么办？ A：首先应该分析了解绘画兴趣减弱的原因。有些孩子刚学习绘画时还好，过1段时间绘画的的兴趣就减弱了。可能有几方面原因：1是，得到的积极评价少或经常得到周围人的批评和打击，减弱的学习的动力；或是自己不能适应学习的难度，体会不到学习的乐趣；或是学习的内容不全是自己感兴趣的内容；或是课后作业成为自己的负担，不完成或完成不好遭到批评、强制完成。引起反感。引起兴趣减弱的原因多种多样还得具体分析。 兴趣减弱了，就得想办法再调动孩子的学习兴趣呀。可以这样试试。 1.了解儿童画，了解孩子，多多交流多多鼓励。 2.学习过程中，引导孩子发现自己的长处。学习别人的长处。不要用别的孩子的长处比自己孩子的短处，自己着急责怪孩子。这样的“激将法”1般不会有好效果。只要孩子不断进步超越自我就是成功。 3.可以在家里给孩子布置1个“小展览”让大朋友、小朋友给予鼓励和夸奖。给孩子成就感。 4.鼓励孩子抓住机会表现自己。如：班级出板报、绘画活动等。得到嘉奖和鼓励也是学习绘画的动力。 5.适当更换孩子感兴趣的绘画工具、材料。 6.鼓励孩子把简单的形象画得复杂点，把作品画完整。他......>> 问题3：小学1年级画学校到家里的路线图怎么画 果我爱她， 问题4：小学生自画旅游路线图 比较容易画 问题5：永西小学里面的路线图怎么画 下载1个百度地图！ 问题6：家庭疏散逃生路线图怎么画 很简单,你家的房产证上就有,比如3房两厅,画1张平面图,几个方格,然后标明客厅\卧室\书房\厨房\餐厅\洗手间,然后过道画箭头到家门口就可以了。 问题7：小学1年级帮小兔回家画出路线图 小兔按弟诗句顺序，很快走回家。 帮小兔回家画出路线图： 晓看红湿处，花重锦官城。

5、提倡学生外出旅游学习1般是小学几年级？

4年级以上 近年来，以夏冬令营为主要形式的中小学学生赴境外游学活动日益活跃，其活动质量和安全问题受到社会的广泛关注。暑期来临，为促进中小学学生赴境外研学旅行活动健康发展，维护师生合法权益，教育部发布了《中小学学生赴境外研学旅行活动指南（试行）》。 《指南》规定，举办和实施境外研学旅行要遵循安全、文明、实效的原则，符合中小学学生的特点与需求，保障学生的身心健康。举办境外研学旅行要与中小学的教育教学计划统筹安排，有明确的教育目的和周密的教学内容，把素质教育和体验学习贯穿始终。境外研学旅行的教育教学内容和学习时长所占比例1般不少于在境外全部行程计划的1/2。境外研学旅行要注重活动特色，丰富教育内容，可以选择或者包含环保、科技、人文、自然、历史、文学、艺术、体育等主题活动。 《指南》建议，境外研学旅行1般应以小学4年级以上年级的学生为主体，组织3年级以下完全无民事行为能力的学生参加活动的，举办者应当依法特别明确相应的权利义务及责任。境外研学旅行的活动时间和地点应事先进行合理规划，充分考虑中小学学生的身心特点和承受能力，1般小学生不宜超过3周，中学生不宜超过6周。每次活动安排不宜超过2个国家，每个国家的参访城市不宜超过4个。除非特别需要，不宜组织跨国多地的境外研学旅行活动。选择境外研学旅行目的地，应在兼顾气候、交通、卫生、语言、食宿等的基础上，优先考虑环境安全、友好、文化内涵丰富、教育教学水平较高的国家和地区，注重体验多样性文化，不宜偏重单1国家或者地区。 举办者要为赴境外研学旅行团组配备随团带队教师，并指定1名带队教师为领队。团组的带队教师与学生的比例1般不低于1比10。学生年龄结构偏小的团组，需酌情增派带队教师。举办者应在出行前培训带队教师掌握紧急救险和医学急救的知识。

6、小学生暑假计划

暑假计划 1. 规划好整个暑假的大致时间： 暑假总共1个半月，这1个半月的你能用来学习的时间1定要提前计算好，刨去旅游，亲戚窜门，课外社会活动的时间等，剩下你可用的时间就是可以按照计划实行的学习时间。这1点要总体把握，建立你的时间概念。虽说暑假要劳逸结合，但是我个人建议，这个时间1定不要小于1个月，不然复习效果不大。 2. 总结考试，根据自己学习上的漏洞，制定学习计划： 根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞。，补弱项还是增强项？1般的，弥补弱项，比起强化强项，更容易进步。 原因之1是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。 例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。 其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。 3. 每天学习时间的确定： 根据上面分析出的漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。集中优势兵力、首先解决最大的漏洞。在1个确定的时期内，你只能做好1件事情！ 对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如平均计划安排数学每天平均学习1个小时，你为了突破数学，你每天就要用3个小时、4个小时。 必要时候，必要做法：请个家教，或者报个补习班吧，家教和补习班是因人而定的，看你需不需要的问题。当然这个时间你也要计算进去。 4. 具体的时间规划表： 第1~2个星期：可以报个补习班。总体的补下各科不足的地方。 第3~5个星期：具体的按照以下每天的时间安排，自主复习： 7：30 -8：30起床梳洗吃早饭 8：30-9：00背书背单词 9：00-12：00数学 12：00-14：00吃饭午休 14：00-16：00物理 16：00-18：00化学/生物 18：00-19：00晚饭 19：00-21：00英语/语文 21：00准时休息 时间表1式两份，1份贴在你家门上，1份放在你钱包里，不是提醒自己。 第6个星期： 恢复上学时的作息，调整生物钟。整理开学前需要的东西。调整心态。 除了学习之外，参加社会活动也很重要，暑假里我们可以报名奥运志愿者，积极参加奥运活动等。 相信有了详细可行的暑假计划，这个暑假你1定有意外的收获。 参考资料：原创材料 谢绝复制粘贴。